CARRERA DISEÑO GRÁFICO

Mgs. David Franz Strasser López
Director (E) de Carrera
Email: david.strasserl@ug.edu.ec

CARRERA: DISEÑO GRÁFICO
Título obtenido: LICENCIADO/A EN DISEÑO GRÁFICO
Tiempo de duración: 9 semestres
Modalidad de aprendizaje: Presencial

MisiónVisiónPerfil de IngresoPerfil de EgresoPerfil ProfesionalMalla CurricularPerfil OcupacionalPrácticas PreprofesionalesOrganigrama de la Carrera

Misión

Formar profesionales del diseño -en escenarios de aprendizaje, interdisciplinarios e innovadores- que estén altamente capacitados para responder a la demanda social en el campo de la comunicación visual, con propuestas que aporten a la identidad y competitividad nacional, con conocimientos y símbolos referentes a nuestra cultura.

Visión

Llegar a ser en el año 2024 un referente en la formación de profesionales del diseño orientado a la comunicación, quienes poseerán un alto nivel de dominio de la ciencia y de la técnica propia de la profesión.

Perfil de Ingreso

Perfil de ingreso para ingresar a la Carrera de Diseño Gráfico, que ofertará el título de Licenciatura en Diseño Gráfico, considerará como perfil de ingreso, el perfil del bachiller ecuatoriano establecido por el Ministerio de Educación, mismo que se describe a continuación:

• Pensar rigurosamente. Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.
• Comunicarse efectivamente. Comprender y utilizar el lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender, tanto en la lengua propia como en una lengua extranjera.
• Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección y claridad. Además, utilizar el arte como manera de expresar, comunicar, crear y explorar la estética.
• Razonar numéricamente. Conocer y utilizar la Matemática y la Estadística para la formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
• Utilizar herramientas tecnológicas. Utilizar herramientas y medios tales como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad.
• Comprender su realidad natural. Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito natural. Por ejemplo, comprender el método científico, conocer la interpretación científica de fenómenos biológicos, químicos y físicos y aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana.
• Conocer sobre conservación ambiental y adquirir conciencia de sus responsabilidades con el ambiente.
• Comprender su realidad social. Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito social. Por ejemplo, aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel nacional e internacional y aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana.
• Actuar como ciudadano responsable. Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes, conocer y hacer respetar sus derechos y guiarse por los principios de respeto (a las personas y al ambiente), democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusividad, pluralismo, responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía, solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.
• Manejar sus emociones y sus relaciones sociales. Manejar sus emociones, entablar buenas relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.
• Cuidar de su salud y bienestar personal. Entender y defender su salud física, mental y emocional, lo cual incluye su estado emocional, nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud en general.
• Ser proactivo y ser capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural útiles para la sociedad. Además, formular su plan de vida y llevarlo a cabo.
• Aprender por el resto de su vida. Acceder a la información disponible de manera crítica, investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar, autocriticarse y autocorregirse para continuar aprendiendo sin necesidad de directrices externas. Además, disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.

REQUISITOS DE INGRESO

• Poseer título de bachiller o su equivalente
• Haber cumplido los requisitos normados por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión

Perfil de Egreso

• Comprender los fundamentos del diseño para determinar aplicaciones gráficas creativas, que den solución a problemas de comunicación en la industria editorial, la imagen corporativa, comercial y publicitaria.
• Analizar el contexto social en el que se desarrollan las propuestas de diseño, siendo congruente en la composición estética y las necesidades del mercado.
• Conocer y utilizar adecuadamente las herramientas manuales y digitales, así como los materiales indispensables para el desarrollo de diversos diseños como cartel, señalética, punto de venta, envase, entre otros.
• Desarrollarse en un ambiente empresarial, trabajando profesionalmente en equipos interdisciplinarios.
• Presentar y justificar eficazmente propuestas de diseño gráfico a distintos tipos de clientes.
• Valorar la historia del diseño gráfico universal y del Ecuador, y considerar los elementos visuales, simbólicos y contextuales característicos de cada época, como referentes en sus propuestas de diseño.
• Realizar propuestas de diseño tipográfico de manera tradicional o a través de manipulación digital, empleando las diversas formas de composición y los procedimientos para la proporción y el cálculo tipográfico.
• Utilizar los diferentes procesos de diseño para los diferentes sistemas de impresión, mediante el empleo de técnicas tradicionales o digitales.
• Solucionar problemas de diseño en sus diferentes áreas de aplicación (editorial, ilustración, web, animación, ambiental, entre otros), a través de la elaboración de propuestas que respondan a las necesidades del cliente y a los requerimientos del mercado.
• Crear sistemas de identidad corporativa, piezas publicitarias, diseño de packing, comerciales de televisión, páginas Web entre otros, para todo tipo de organizaciones (públicas, culturales, comerciales, sociales, etc.).
• Conceptualizar y desarrollar proyectos experimentales y expresivos que combinen imagen en movimiento, sonido e interacción, enfocados a la creación de formatos de comunicación audiovisual con diferentes fines (cine, TV, Web, etc.)
• Ser capaz de desempeñarse de manera individual y formar su propia empresa de diseño. Desarrollar propuestas en todas las áreas del diseño gráfico, actuando como profesional independiente o como parte de equipos multidisciplinarios, estudios de diseño, agencias de publicidad, medios de comunicación y departamentos de arte.
• Formular, desarrollar y liderar proyectos de investigación en diseño (teórico y proyectual), teniendo como ejes principales los diferentes ámbitos del diseño.
• Aplicar técnicas de diseño en proyectos audiovisuales, creando mensajes eficientes.
• Ser capaz de participar en proyectos audiovisuales en sus diferentes etapas: preproducción, producción y postproducción.

Perfil Profesional

Perfil del Egresado en Diseño Gráfico.
• Será un profesional capaz de dar respuestas creativas e innovadoras en su campo profesional, su mentalidad será positiva, crítica y emprendedora.
• Proyectar el diseño en función de un encargo, y ha de pensar tanto en la intención del cliente como en el usuario final, justificando sus propuestas.
• Manejar tanto técnicas convencionales como artes gráficas digitales, tales como programas de modelación e ilustración, aplicando técnicas, combinaciones y tratamiento de imágenes digitales.
• Desarrollar imagen e identidad corporativa de empresas, imagen e identidad a productos educativos, libros, sitios Web, etc.
• Desarrollar proyectos de identidad visual para el diseño de marcas y productos.
• Desarrollar diseños Audiovisuales como animaciones tradicionales e interactivas, programas audiovisuales para Cine, TV, video y Web.
• Desarrollar proyectos multimedia y plataformas Web, creación de páginas Web, sitios y portales en Internet.
• Participar en equipos multidisciplinarios en proyectos tecnológicos y culturales en planificación estratégica y desarrollo de soluciones de comunicación visual.
• Diseñar Información, como el diseño editorial que corresponde a la maquetación y composición de publicaciones tales como revistas, periódicos o libros y demás publicaciones en medios impresos o electrónicos. Estudia su formato, composición, contenido de las páginas, e incluso jerarquía de los elementos.
• Desarrollar proyectos visuales en equipo junto a profesionales de diversas áreas.
• Orientar hacia la producción eficiente y oportuna, es decir, culminar con éxito el proceso creativo y visual de los diferentes proyectos impresos, fotográficos y electrónicos.


Carrera de Diseño Gráfico

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Perfil Ocupacional

El profesional de la carrera podrá desempeñarse en los diferentes escenarios laborales tales como instituciones públicas, privadas, empresas de asesoría y entrenamiento, instituciones educativas, organismos nacionales e internacionales, organizaciones no gubernamentales, agencias publicitarias tradicionales, agencias BTL, medio de comunicación, productoras, empresas de artes gráficas, entre otras.
• Director General de medios en agencias de publicidad
• Director Creativo visualizador de campañas (visualizer)
• Consultor de estrategias de Imagen y comunicación Corporativa
• Director de Arte
• Ilustrador manual y digital
• Diseñador Jr. o Senior
• Asesor de comunicación visual y marketing
• Planeador de medios
• Guionista
• Fotógrafo Publicitario o artístico.
• Desempeñar actividades de Producción o Post Producción Audiovisual
• Diseño de personajes
• Animaciones

Prácticas Preprofesionales

Los escenarios en los cuales el estudiante de la Carrera de Diseño Gráfico podrá desarrollar sus prácticas pre profesionales, bajo modalidad presencial o como de trabajos de simulación en las aulas, son:

Unidad de Organización Curricular básica:
• Estudios de diseño.
• Agencias de publicidad y comunicación
• Empresas de consultoría y estrategia publicitaria Gráfica
• Unidad Organización Curricular Profesional:
• Canales de televisión, multimedia y de producción audiovisual.
• Productoras audiovisuales.
• Empresas gráficas, editoriales, imprentas, revistas y diarios.
• Departamentos internos de comunicación y diseño en entidades públicas y privadas.
• Estudios de diseño multimedia y web.
• Fábricas, oficinas y talleres dedicados al diseño.
• Organizaciones civiles (en programas de difusión y educativos)

Las prácticas preprofesionales tienen una duración de 240 horas que deben cumplirse en una jornada máximo diaria de 6 horas y hasta 5 días a la semana sin interferir con el horario de clases y, pueden realizarlas a partir de 7to y 8vo semestre.

Convenios:
https://www.ug.edu.ec/convenios_pdf/


Organigrama de la Carrera

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CARRERA PUBLICIDAD

Mgs. Mariela Estefania Litardo Ávila
Directora de Carrera
Email: mariela.litardoa@ug.edu.ec

CARRERA: PUBLICIDAD
Título obtenido: LICENCIADO/A EN PUBLICIDAD
Tiempo de duración: 9 semestres
Modalidad de aprendizaje: Presencial

MisiónVisiónPerfil de IngresoPerfil de EgresoPerfil ProfesionalMalla CurricularPerfil OcupacionalPrácticas PreprofesionalesOrganigrama de la Carrera

Misión

Formar comunicadores de la Publicidad que dominen herramientas y estrategias integrales, con sentido crítico y responsabilidad social, acorde a las necesidades de la sociedad del conocimiento, y que sean capaces de generar propuestas de valor.

Visión

Para 2024 consolidarnos como un referente en la investigación publicitaria y la formación de profesionales innovadores, estratégicos e íntegros en la Publicidad, que aporten valor en el campo profesional.

Perfil de Ingreso

Para ingresar a la Carrera de Publicidad, que ofertará el título de Licenciado en Publicidad, considerará como perfil de ingreso, el perfil del bachiller ecuatoriano establecido por el Ministerio de Educación, mismo que se describe a continuación:
• Pensar rigurosamente.
Razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.

• Comunicarse efectivamente.
Comprender y utilizar el lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender, tanto en la lengua propia como en una lengua extranjera. Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección y claridad. Además, utilizar el arte como manera de expresar, comunicar, crear y explorar la estética.

• Razonar numéricamente.
Conocer y utilizar la Matemática y la Estadística para la formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. Utilizar herramientas tecnológicas Utilizar herramientas y medios tales como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad.

• Comprender su realidad natural.
Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito natural. Por ejemplo, comprender el método científico, conocer la interpretación científica de fenómenos biológicos, químicos y físicos y aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana. Saber sobre conservación ambiental y adquirir conciencia de sus responsabilidades con el ambiente.

• Comprender su realidad social.
Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito social. Por ejemplo, aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel nacional e internacional y aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana.

• Actuar como ciudadano responsable.
Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes, conocer y hacer respetar sus derechos y guiarse por los principios de respeto (a las personas y al ambiente), democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusividad, pluralismo, responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía, solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.

• Manejar sus emociones y sus relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.

• Cuidar de su salud, bienestar personal, mental y emocional, lo cual incluye su estado emocional, nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud en general.

• Emprender
Ser proactivo y ser capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural útiles para la sociedad. Además, formular su plan de vida y llevarlo a cabo.

• Aprender por el resto de su vida
Acceder a la información disponible de manera crítica, investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar, autocriticarse y autocorregirse para continuar aprendiendo sin necesidad de directrices externas.

Perfil de Egreso

El perfil de egreso del profesional en Publicidad acorde a la evolución de las TIC y basado en la revisión y actualización de los resultados de aprendizaje y contenidos mínimos de las asignaturas, estableciéndose:
Competencias generales
• Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión.
• Compromiso ético.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Compromiso con la calidad.
• Capacidad para tomar decisiones.
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información de fuentes diversas.
Competencias específicas
• Facilidad de adaptación a diferentes ambientes laborales, comerciales y publicitarios.
• Facilidad de comprensión de los diferentes procesos productivos y comerciales asociados al bien o servicio sobre el cual se diseñará una estrategia publicitaria.
• Capacidad en la resolución de problemas en el ámbito de la Publicidad y la Comunicación Social.
• Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinares en una organización publicitaria o comunicacional.
• Creatividad y proactividad para proponer soluciones innovadoras como respuesta a las problemáticas típicas de la publicidad.
• Pensamiento crítico y analítico en los diferentes campos en el ámbito de la publicidad.
• Habilidad para el establecimiento de relaciones interpersonales.
• Capacidad de persuasión.

Perfil Profesional

El graduado de la Carrera de Publicidad de la Universidad de Guayaquil en el ámbito del ejercicio de su profesión podrá contribuir mediante:
• La aplicación de estrategias comunicacionales de acuerdo a los grupos objetivos correspondientes.
• El desarrollo de estrategias de comunicación que pretendan dar a conocer atributos y beneficios de bienes y servicios.
• El uso de herramientas audiovisuales, visuales y sonoras con el fin de persuadir al público objetivo acerca de un producto o servicio.
• La selección del medio de comunicación y Tecnologías de la Información pertinentes para llegar de manera óptima a los consumidores.
• La aplicación de manera creativa de las diferentes técnicas de comunicación publicitaria para resolver problemas que se presenten en cualquier ámbito de la comunicación.
• La aplicación de las TIC conforme a las necesidades del entorno publicitario.


Carrera de Publicidad(Regularizada)

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Perfil Ocupacional

Los escenarios en los cuales los graduados de la Carrera de Publicidad podrán desarrollar sus conocimientos son:

• Departamentos de Markerting
• Productora de Contenidos Publicitarios
• Agencias de Publicidad y Comunicación
• Departamentos de Comunicación y Relaciones Públicas
• Medios de Comunicación

Prácticas Preprofesionales

La Práctica Profesional se configura a la luz de los conceptos curriculares del Modelo Pedagógico Institucional de la siguiente manera: Los vínculos entre el ser, el saber y el hacer se evidencian en el desempeño de la práctica, en donde es fundamental que el estudiante proyecte y adquiera competencias profesionales para transformar y aportar al contexto o a las esferas de actuación en que el estudiante realiza su práctica.

Los espacios que guiarán el desarrollo de las prácticas Pre-Profesionales del estudiante de la carrera de Publicidad, estarán conformados por las siguientes asignaturas ubicadas, en la Unidad de Organización Curricular Profesional, específicamente:

Semestre V: Asignatura: Gestión de Cuentas y Negociación

Semestre VI: Asignatura: Producción Publicitaria.

Semestre VII: Asignatura: Producción Audiovisual.

Es importante recalcar, que los contenidos que serán repartidos en dichas asignaturas, así como la naturaleza y ubicación de las mismas en la malla, garantizan que el estudiante contará con los conocimientos necesarios para poder aplicar los mismos en el desarrollo de sus prácticas. Por último, es válido destacar que estas asignaturas se constituyen en espacios en los cuales los estudiantes teorizarán sus experiencias vividas en las prácticas desarrolladas.

Convenios:
https://www.ug.edu.ec/convenios_pdf/


Organigrama de la Carrera

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CARRERA COMUNICACIÓN

Dra. Alba Rosa Barreth González
Directora de Carrera
Email: alba.barrethg@ug.edu.ec

CARRERA: COMUNICACIÓN
Título obtenido: LICENCIADO/A EN COMUNICACIÓN
Tiempo de duración: 9 semestres
Modalidad de aprendizaje: Presencial

MisiónVisiónPerfil de IngresoPerfil de EgresoPerfil ProfesionalMalla CurricularPerfil OcupacionalPrácticas PreprofesionalesOrganigrama de la Carrera

Misión

Formar profesionales integrales y competentes, que solucionen problemáticas en las diferentes áreas de la comunicación, investigación, desarrollo y transferencia de conocimiento orientada a la innovación social, como gestores de cambio promoviendo el liderazgo y compromiso social, que consoliden los principios democráticos, éticos, socioculturales y participativos en la sociedad actuando con valores y responsabilidad.

Visión

Ser referentes en el ámbito de la comunicación, creando redes dinámicas para el desarrollo de los procesos de innovación que respondan a los retos globales de la sociedad, brindando soluciones efectivas e innovadoras.

Perfil de Ingreso

El aspirante a la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil debe ser una persona que cuente con: un adecuado manejo del idioma español (escritura, lectura y oralidad), un dominio del pensamiento lógico formal y matemático, respetuoso del pensamiento ajeno, y con un gran ímpetu hacia el aprendizaje con responsabilidad propia.

Perfil de Egreso

Para ingresar a la facultad de Comunicación Social, que ofertará el título de Licenciatura en Comunicación, considerará como perfil de ingreso, el perfil del bachiller ecuatoriano establecido por el Ministerio de Educación, mismo que se describe a continuación:
• Pensar rigurosamente
Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.
• Comunicarse efectivamente
Comprender y utilizar el lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender, tanto en la lengua propia como en una lengua extranjera.
Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección y claridad. Además, utilizar el arte como manera de expresar, comunicar, crear y explorar la estética.
• Razonar numéricamente
Conocer y utilizar la Matemática y la Estadística para la formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
Utilizar herramientas tecnológicas Utilizar herramientas y medios tales como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad.
• Comprender su realidad natural
Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito natural. Por ejemplo, comprender el método científico, conocer la interpretación científica de fenómenos biológicos, químicos y físicos y aplicar estos
conocimientos en su vida cotidiana. Saber sobre conservación ambiental y adquirir conciencia de sus responsabilidades con el ambiente.
• Comprender su realidad social
Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito social. Por ejemplo, aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel nacional e internacional y aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana.
• Actuar como ciudadano responsable
Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes, conocer y hacer respetar sus derechos y guiarse por los principios de respeto (a las personas y al ambiente), democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusividad, pluralismo, responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía, solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.
• Manejar sus emociones y sus relaciones sociales
Manejar sus emociones, entablar buenas relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.
• Cuidar de su salud y bienestar personal
Entender y defender su salud física, mental y emocional, lo cual incluye su estado emocional, nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud en general.
• Emprender
Ser proactivo y ser capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural útiles para la sociedad. Además, formular su plan de vida y llevarlo a cabo.
• Aprender por el resto de su vida
Acceder a la información disponible de manera crítica, investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar, autocriticarse y autocorregirse para continuar
aprendiendo sin necesidad de directrices externas. Además, disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.

Perfil Profesional

El nuevo comunicador social deberá tomar como referente el escenario tan novedoso que se le presenta para insertarse y poder contribuir al desarrollo con éxito en la planificación y ejecución de soluciones a los problemas enmarcados con la Comunicación Social.
Este comunicador social basará su actuación en los campos del Periodismo, Comunicación Comunitaria, Comunicación, Política, Comunicación Organizacional e Institucional, Comunicación Multimedia y la Investigación demostrando pertinencia, ética, en la aplicación de sus conocimientos logrando una gestión acorde a lo requerido por el escenario laboral, social, cultural y comunitario que se verá reflejado en el desarrollo local, nacional, regional y global.
El desempeño de este comunicador social, permitirá mediar en los conflictos sociales existentes demostrando buen dominio de la problemática, alineados con las políticas públicas enmarcadas en la concepción del Buen Vivir.


Carrera de Comunicación

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Perfil Ocupacional

Las esferas laborales donde el comunicador social se podrá desempeñar pueden ser:
• Medios de comunicación públicos, privados, comunitarios y ONG’s, en medios impresos y digitales.
• Medios de comunicación televisivos públicos, privados, comunitarios y ONG’s.
• Medios de comunicación radiales públicos, privados, comunitarios y ONG’s.
• Medios de comunicación en internet públicos, privados, comunitarios y ONG’s.
• Direcciones o departamentos de Comunicación en instituciones públicas, privadas, comunitarias y ONG’s.
• Community managers en instituciones públicas, privadas y ONG’s.
• Organizaciones políticas, culturales y religiosas, entre otras.
• Prestación de servicios profesionales bajo la modalidad “Freelance”.
• Productor diseñador de contenidos comunicacionales.
• Realización de cine y documentales.
• Observatorio de medios, estudios de opinión pública.
• Centros de investigación de Comunicación.
• Instituciones de educación básica, media y superior.

Prácticas Preprofesionales

Los objetivos de las prácticas preprofesionales serán potenciar las competencias ético, disciplinar y comunicativa, fortaleciendo el desenvolvimiento del estudiante, con el objeto de adquirir una visión del desarrollo profesional y laboral, poniendo en práctica la formación académica adquirida durante los diferentes niveles de estudios en un contexto real, se convierten en una oportunidad brillante para que los estudiantes se inserten en su profesión, la experiencia de las prácticas preprofesionales se integra al proceso de aprendizaje teórico-práctico que permite al estudiante la aplicación de conocimientos, desarrollo de destrezas y habilidades específicas de su formación como comunicador. Las prácticas pueden ser realizadas en un contexto institucional, público o privado, empresarial o comunitario, las mismas serán supervisadas por un docente tutor.
• Aplicar a la realidad organizacional, los conocimientos, las habilidades y las destrezas aprendidas en la carrera profesional.
• Reconocer las fortalezas y las debilidades que tienen los estudiantes en su formación personal, teórica y técnica profesional.
• Aprender a manejar y superar problemas personales, administrativos y profesionales.
• Aprender a trabajar en equipo en un medio laboral.
• Desarrollar habilidades de comunicación.
• Aprender a ser eficientes y eficaces como miembros de una organización.
• Desarrollar habilidades investigativas y de manejo de la información.
Según el rediseño curricular las prácticas profesionales podrán realizarla desde el sexto semestre el total de horas será 240; la horas de Servicio Comunitario se desarrollarán a partir del quinto semestre con el total de 96 horas.
Los escenarios para desarrollar las prácticas podrán realizarse en los siguientes sectores o como de trabajos de simulación en las aulas:
 Medios de Comunicación.
 Empresas públicas, privadas y comunitarias.
 Instituciones públicas o privadas sin fines de lucro, organizaciones de la sociedad civil, ONG’s.
 Sectores urbano-marginales, rurales o centros de atención gratuita.
 En el campo de la docencia e investigación.
Para el desarrollo de las prácticas pre profesionales, se establecerá convenios o cartas de compromiso con las contra partes públicas, privadas o comunitarias. En las cartas de compromiso constará la naturaleza de la relación jurídica y un plan de actividades académicas del estudiante en la institución receptora, el docente tutor de prácticas será el encargado de supervisar las mismas, se validarán como prácticas preprofesionales todas las modalidades planteadas en el Reglamento de Régimen Académico (RRA).

Convenios:
https://www.ug.edu.ec/convenios_pdf/


Organigrama de la Carrera

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